Rugsėjo 26-ąją minima Europos kalbų diena. Šia proga rugsėjo 21–25 dienomis mūsų mokykloje vyko įvairios veiklos, skirtos Europos kalbų įvairovei ir kultūroms pažinti.
Anglų kalbos mokytojos Angelina Uglovskaja ir Liudmila Poviliūnienė 4, 6, 8 ir 9 klasių mokiniams surengė kūrybiškas ir įtraukias anglų kalbos pamokas, kuriose mokiniai žiūrėjo pažintinius filmukus anglų kalba, sužinojo, kiek kalbų vartojama Europoje, susipažino su įvairių Europos kalbų žodžiais bei posakiais, lygino, kaip ta pati frazė skamba skirtingomis Europos kalbomis ir atrado daugybę kalbų panašumų bei skirtumų.
Jaunesnieji mokiniai piešė Europos šalių vėliavas, ieškojo joms priklausančių valstybių, mokėsi įvairiomis kalbomis pasisveikinti. Mokymasis vyko žaismingai dirbant individualiai ir grupėse.
Vyresniųjų klasių mokiniai taip pat dirbo grupėse. Jų kūrybinė užduotis – išmarginti marškinėlius ir užrašyti ant jų pasisveikinimus įvairiomis Europos kalbomis. Baigę darbą mokiniai savo sukurtus marškinėlius parsinešė kaip smagų ir prasmingą Europos kalbų dienos suvenyrą.
Europos kalbų dienos veiklas iniciajavo ir prie veiklų aktyviai prisidėjo lietuvių kalbos mokytoja Jūratė Čiburaitė-Šarmavičienė, taip pat mokytojos Vida Riaubaitė-Juknevičienė , Ieva Vėtienė, Vilma Veličkienė, Ala Lavrenova. 5–8 klasių mokiniai kūrė Europos kalbų medį – ant medžio lapų įvairiomis Europos kalbomis užrašė žodžius: labas, ačiū, draugystė, tėvynė, laisvė ir kt., kartu priklijavo ir tų šalių vėliavėles.
Pradinio ugdymo mokytoja Natalija Valerina su 2b klasės mokiniais taip pat kūrė kalbų medį-plakatą, kuriame žodžius rašė lietuvių ir anglų kalbomis.
Įvairių kūrybinių projektų ėmėsi ir mokiniai, mokomi lietuvių kalbos mokytojos Eugenijos Surmilavičienės. 1a klasės mokiniai „krimto“ raideles kaip obuoliukus, 8chd klasės mokiniai pasinėrė į frazeologizmų pasaulį, 6chd mokiniai augino sinonimų medį, o 8md klasės mokiniai analizavo antonimus ir suformulavo mintį: „Negatyvas – ne mūsų klasės draugas.“ 8mch klasės mokiniai aiškinosi, kaip “Lietuva” skamba įvairiomis Europos kalbomis, ir suprato, kad mokėdamas kalbą, atveri pasaulį.
Šios veiklos mokiniams priminė, kad kalbų mokymasis – tai ne tik žodžiai ir taisyklės. Tai galimybė geriau pažinti kitas šalis, kultūras ir žmones, atrasti panašumų, suprasti skirtumus ir tapti atviresniems pasauliui.
